ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

13-17 мая учащиеся 5-х и 7-х классов 10 ямальских школ примут участие в апробации инструментария для мониторинга формирования функциональной грамотности учащихся основной школы. Проект инициирован Минпросвещения России для оценки сформированности у российских школьников грамотности, оцениваемой в международном исследовании качества общего образования PISA. Мониторинг предусматривает прохождение учащимися компьютерного онлайн тестирования по оценке математической, читательской, естественнонаучной грамотности и креативного мышления. Задания представляют собой реальные жизненные ситуации или проблемы, которые требуют решения.

С третьей декады апреля до конца мая второкурсники и выпускники шести ямальских колледжей принимают участие в исследовании сформированности общих компетенций. Напомним, что в 2018 году к аналогичному исследованию привлекались студенты 1 курса. Результаты исследования текущего года позволят увидеть динамику развития общих компетенций у студентов 2 курса и оценить уровень сформированности отдельных компетенций у студентов, завершающих обучение в 2019 году. Информационный буклет [1006,45 Kb] (cкачиваний: 15)

Учебный год на Ямале традиционно начинается с ряда оценочных процедур в образовании. Это оценка готовности первоклассников к обучению в школе, исследование информационно-коммуникационной компетентности учащихся 8 и 10 классов, изучение достижений 8-классников в освоении английского языка. Параллели с 4 по 11 класс, за исключением 9 классов, примут участие во Всероссийских проверочных работах. Для девятиклассников пройдут тренировочные экзамены по русскому языку и математике. 

Инфографика [253,17 Kb] (cкачиваний: 111)

С 1 по 9 октября в ямальских школах пройдет мониторинг готовности пятиклассников к обучению в основной школе в соответствии с ФГОС. Мониторинг проводится в регионе во второй раз. Участниками исследования станут более 6 тысяч учащихся 5 классов из всех школ округа. Особенностью исследования является комплексность диагностики, рассмотрение ситуации с позиций большинства участников образовательного процесса: детей, учителей, родителей. Главный подход основан на оценке ресурсов адаптации и рисков дезадаптации ребенка. Информационный буклет [381,53 Kb] (cкачиваний: 42)

25 сентября состоялся семинар «Итоги внешней оценки сформированности общих компетенций обучающихся 1 курса профессиональных образовательных организаций ЯНАО в 2018 году». Более 70 специалистов: руководители и их заместители, педагогические работники колледжей региона, представители окружного департамента образования, Регионального центра оценки качества образования, Регионального института развития образования, эксперты, разработчики инструментария рассмотрели вопросы значимости диагностики общих компетенций студентов, оценки качества среднего профессионального образования в целом и управления им на основе результатов оценочных процедур. материалы [4,12 Mb] (cкачиваний: 26)

С 17 по 21 сентября 2018 года около 8 тысяч первоклассников во всех школах региона примут участие в исследовании. В ходе мониторинга не проверяются умения читать, писать, считать. Первоклассникам предлагается выполнить простые и интересные задания методик, а родителям и учителям – заполнить анкеты. По результатам исследования педагоги и родители получат рекомендации по оптимальной поддержке детей на этапе вхождения в школьную жизнь. Информационный буклет «Родителям о мониторинге» скачать [1,03 Mb] (cкачиваний: 74)

Федеральный институт оценки качества образования приглашает школьные команды пройти дистанционный курс повышения квалификации «Оценка качества образования в общеобразовательной организации». Курс проводится на основе результатов, аналитических выводов и рекомендаций Национальных исследований качества образования (НИКО), Всероссийских проверочных работ (ВПР), международных сопоставительных исследований (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS и PIAAC) с учетом мирового и российского опыта, а также опыта российских регионов в области оценки качества образования. Заявки принимаются до 15 октября.